Język polski

Arkusz egzaminacyjny dla zdających bez niepełnosprawności i zdających ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (MPOP-P1-100-2209, MPOP-P2-100-2209)

Arkusz 1 – Testy
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz 2 – Wypracowanie
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz egzaminacyjny dla zdających z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera (MPOP-P1-200-2209, MPOP-P2-200-2209)

Arkusz 1 – Testy
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz 2 – Wypracowanie
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz egzaminacyjny dla zdających słabosłyszących (MPOP-P1-300-2209, MPOP-P2-300-2209)

Arkusz 1 – Testy
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz 2 – Wypracowanie
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz egzaminacyjny dla zdających słabowidzących (MPOP-P1-400-2209, MPOP-P2-400-2209)

Arkusz 1 – Testy
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz 2 – Wypracowanie
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz egzaminacyjny dla zdających niewidomych – czarnodruk (MPOP-P1-660-2209, MPOP-P2-660-2209)

Arkusz 1 – Testy
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz 2 – Wypracowanie
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz egzaminacyjny dla zdających niesłyszących (MPOP-P1-700-2209, MPOP-P2-700-2209)

Arkusz 1 – Testy
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz 2 – Wypracowanie
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz egzaminacyjny dla zdających z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną mózgowym porażeniem dziecięcym (MPOP-P1-Q00-2209, MPOP-P2-Q00-2209)

Arkusz 1 – Testy
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz 2 – Wypracowanie
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz egzaminacyjny dla zdających z zaburzeniem widzenia barw (MPOP-P1-Z00-2209, MPOP-P2-Z00-2209)

Arkusz 1 – Testy
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Arkusz 2 – Wypracowanie
Karta odpowiedzi
Zasady oceniania rozwiązań zadań

Informacja dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 5 września 2022 r. dotycząca testu diagnostycznego w zakresie poziomu przygotowania uczniów do egzaminu maturalnego w Formule 2023 (tzw. próbnego egzaminu maturalnego)

Informujemy, że na stronie internetowej OKE zamieściliśmy informacje nt. egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego w 2023 r.

– Terminarz egzaminów

– Informację o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty

– Informację o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu maturalnego w Formule 2023 oraz w Formule 2015 oraz informację nt. zmian w zasadach organizowania i przeprowadzania egzaminu maturalnego

– Komunikaty nt. szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty oraz komunikat w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty

– Komunikaty nt. szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego oraz komunikat w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego

– Informator o egzaminie ósmoklasisty od roku 2022/2023

– Informatory o egzaminie maturalnym od roku 2022/2023

Szanowni Państwo
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi serdecznie zaprasza na 32 godzinne szkolenia o charakterze doszkalającym „Egzamin maturalny z języka polskiego od roku 2022/2023. Część ustna egzaminu oraz część pisemna na poziomie podstawowym i rozszerzonym”.

Proszę o wypełnienie odpowiedniego formularza i wybranie jednego z terminów:

Szkolenie w Łodzi

Szkolenie w Kielcach

Porozumienie w sprawie wspólnego organizowania egzaminu maturalnego w terminie poprawkowym.

Druk przekierowania na egzamin maturalny w terminie poprawkowym

Szanowni Państwo,
informujemy, że 12 lipca 2022 r. mija termin złożenia do dyrektora szkoły macierzystej oświadczenia o zamiarze przystąpienia do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w terminie poprawkowym.